Am 18.10.22 fand ein lebendiger Vortrag von Peter Köster zum Thema „Späterer Unterrichtsbeginn – Lernzeitgewinn?!“ In der Arche statt. Die Bedeutung und die Folgen des fehlenden Schlafs von pubertierenden Jugendlichen wurden neurobiologisch eindrücklich erläutert. Die Nachhaltigkeit naturwissenschaftlicher Kenntnisse aus der Mittelstufe rief unter den Teilnehmenden Erstaunen hervor. Aus Sicht von Peter Köster führt der spätere Unterrichtsbeginn bei Jugendlichen in der Jahrgangsstufe 9 und 10 zu höherer Aufmerksamkeit.
